[會念書]手機成為隨身干擾,學生當心成績越滑越糟

[會念書]手機成為隨身干擾,學生當心成績越滑越糟

圖片來源:www.myfountainonline.com

 
 
手機用越久,成績愈差

日本文部科學省曾經針對參加全國學力測驗的國小六年級和國中三年級學生進行問卷調查,結果發現,每天使用手機 4 小時以上的國中三年級學生,有將近 11% 的各科成績平均落後 14 個百分點,其中數學科目的平均答對率是 55.7% ,而使用時間未滿 30 分鐘的學生則是 72.7% 。

這個差距在小學六年級學生中又更明顯,每天使用4小時以上的學生平均答對率只有 66.6% ,而未滿30分鐘的學生則是 79.8% 。這是日本教育部首度進行有關手機的調查,研究青少年手機使用狀況的竹內一雄表示,有手機的兒童會對自己的學科能力失去信心,並且呼籲父母應該對孩子的手機使用設下限制。
 
 
鈴聲損害記憶力,唸書請關機

這項研究則是由華盛頓大學聖路易斯分校的科學家進行。研究員在路易斯安那州大學分別和兩批學生一起上課,並且在其中一課堂讓手機響起大約30秒,而在隨後的課堂測驗中,有聽到鈴聲的學生,得分竟然比沒有聽到鈴聲的低了 25% 。

在第二階段的測試中,學生則會在測驗中聽到不同的聲音干擾,包括沒有意義的音調、電話鈴聲,還有為學校球隊打氣的歌曲。結果發現,如果聲音對於學生有特別的意義,像是用來區別來電者的特定鈴聲,干擾就會變得更加嚴重,足以讓認知能力下降。
 
 





 
 
手機讓你不寂寞,也無法專心

「更常使用手機的學生在校平均成績更低,更容易感到焦慮,而且對生活也感到更不滿足」研究的主持人 Andrew Lepp 說到;他們在肯特州立大學調查 500多位大學生使用手機的狀況,並且同時比較他們的成績以及情緒狀態。

有一位接受調查的學生告訴研究人員「社交網站有時候讓我覺得自己被手機綁住,每個人都能瞬間和我聯絡上,我的生活中就像多了一份義務」Lepp表示,這些義務往往就分散了學生在學習上的注意力。

研究人員的結論是,家長應該教導孩子在學習時把手機隔離,就像他們不能一邊唸書一邊看電視。
 
 
看完上文,來個小測驗吧!

 
 


 
 
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